Gamifisering i klasserommet
Er det mulig å gjøre skolen like engasjerende som et videospill?
Moderne dataspill er designet for å være utrolig engasjerende. Noen spill går til og med så langt som å bruke 'mørke mønstre' for å holde spillerne hektet. Hva om vi kunne hente inspirasjon fra spilldesign for å holde elevene motiverte og fokuserte i klasserommet?
Det er akkurat det jeg gjorde med ClassMana, et verktøy for klasseromsledelse som bruker gamifisering for å hjelpe lærere med å holde elevene engasjerte og motiverte.
Spilldesignere som meg har en hel verktøykasse med teknikker for å holde spillere engasjerte. Så hvorfor ikke utforske hvilke av disse teknikkene som kan brukes i klasserommet?
Tross alt konkurrerer skolen med engasjerende algoritmer fra TikTok, spill, Netflix og mer.
Spillermotivasjon
La oss begynne med å forstå hva som motiverer spillere. Dette feltet har blitt studert omfattende, og derfor har vi en ganske god forståelse av de forskjellige motivasjonene spillere har.
Ved å utnytte psykologiske og emosjonelle behov, kan spilldesignere gjøre opplevelsen mer givende og tilfredsstillende. De samme prinsippene kan anvendes i klasserommet.
🏆 Prestasjoner og samleobjekter
“Jeg vil ha mer
Spillermotivasjon kan drives av ønsket om å oppnå og samle gjenstander.
- Fullføring: Samle alle gjenstander, fullfør alle oppdrag
- Kraft: Kraftig karakter, kraftig utstyr
Spillmekanikker som samleobjekter og prestasjoner gir spillerne en sterk følelse av fremgang og utfordring:
- Samleobjekter: Sjeldne eller eksklusive gjenstander for de som elsker å fullføre sett.
- Prestasjoner: Belønninger for å fullføre bestemte oppgaver eller utføre svært spesifikke handlinger.
Noen spillere er fast bestemt på å fullføre 100 % av det et spill har å tilby, så å inkludere forskjellige sideoppdrag og unike prestasjoner er en god måte å holde dem utfordret og engasjert.
📌 Relatert mønster: Fullfør samlingen: Trangen til å samle alle gjenstandene, prestasjonene eller hemmelighetene i et spill.
🎓 Progresjon og mestring
“Jeg blir bedre
Progresjon og mestring er nøkkelelementer for å holde spillere engasjert over tid.
- Utfordring: Øvelse, høy vanskelighetsgrad, utfordringer
- Strategi: Tenke fremover, ta beslutninger
Spill har ofte flere progresjonssystemer samtidig, som kan inkludere å gå opp i nivå, få bedre utstyr, tilegne seg og perfeksjonere nye ferdigheter, forbedre innsamlings-/håndverksferdigheter og så videre. De er gode på å beholde spillere, da de skaper noen mål for spillere som ønsker å jobbe samtidig som de gir dem en følelse av prestasjon, som blir sterkere jo lenger de kommer i spillet.
- Nivåer og utfordringer: Gradvis øke vanskelighetsgraden og introdusere nye utfordringer.
- Ferdighetsutvikling: Spillere forbedrer ferdighetene sine over tid, noe som gir en følelse av personlig vekst og prestasjon.
- Klare mål: Tydelige mål og målsettinger for å gi spillerne en følelse av retning og formål.
- Fremdriftslinjer: En visuell representasjon av fremgang mot å nå mål eller fullføre oppgaver.
🎨 Personalisering og tilpasning (Kreativitet)
“Dette er meg
Design: Selvuttrykk og tilpasning
Å la spillere personalisere avatarene sine, spillmiljøer og opplevelser kan øke deres emosjonelle investering i spillet. Denne personaliseringen gjør spillet mer relevant og engasjerende for den enkelte spiller. Tilpasningsmuligheter gjør det mulig for spillere å uttrykke seg selv og føle en dypere tilknytning til spillverdenen.
Kreative elever trives spesielt når de får mulighet til å uttrykke seg under læringsprosessen.
Oppdagelse: Utforske, eksperimentere og tukle
Å la spillere velge sine egne mål og la dem bevege seg fritt gir dem en følelse av autonomi. Såkalte sandkassespill, som Minecraft, lar spillere utforske og skape sine egne opplevelser, noe som kan være svært engasjerende og givende.
🫂 Sosiale funksjoner og konkurranse
“La oss spille sammen
Sosial interaksjon er en kraftig motivator for mange spillere.
- Konkurranse: Dueller, kamper, rangeringer, topplister
- Fellesskap: Være på et lag, chatte, samhandle.
Sosiale funksjoner kan forbedre spillopplevelsen ved å fremme en følelse av fellesskap og tilhørighet. Spillere liker ofte å konkurrere mot andre, danne lag og dele prestasjonene sine. Disse sosiale interaksjonene kan føre til økt engasjement og motivasjon til å fortsette å spille.
- Flerspiller: La spillere konkurrere eller samarbeide med andre i sanntid.
- Topplister: Introduser topplister for å fremme konkurranse og motivere spillere til å forbedre rangeringene sine.
- Laug og klaner: Lag systemer for at spillere kan danne grupper, som fremmer en følelse av fellesskap og lagarbeid.
Disse systemene skaper en følelse av tilhørighet og sunn konkurranse. Perfekt for samarbeidslæring og bygging av relasjoner.
📖 Emosjonelt engasjement og historiefortelling
“Det var en gang
Historiefortelling er et kraftig verktøy i spill, som skaper emosjonelle forbindelser og oppslukende opplevelser.
- Fordypning: Være noen andre. Utforske og oppdage andre verdener
- Historie: Utarbeidede plott med interessante karakterer
Historiefortelling tilfører emosjonell dybde til læring. Effektive teknikker inkluderer:
- Fortelling: Sterk fortelling som utfolder seg etter hvert som spillerne går gjennom spillet.
- Karakterutvikling: Minneverdige karakterer som spillere kan relatere til og bry seg om.
- Emosjonelle triggere: Musikk, visuelle elementer og hendelser i spillet for å fremkalle følelser og forbedre historiefortellingen.
- Eskapisme: Spill tilbyr en flukt fra virkeligheten, og gir oppslukende verdener hvor spillere kan glemme stress og utfordringer i det virkelige liv. For mange fungerer spill som et tilfluktssted for eventyr, avslapning og tilfredsstillelse.
💥 Handling
“Boom!
Sist, men ikke minst, har vi handling. Når du tenker på elektroniske spill, kan du ikke ignorere actionspill med høyt tempo.
Spillere elsker spenningen i jakten og adrenalinkicket i kampen!
Og selvfølgelig, å ødelegge ting—mange spillere blir begeistret over å sprenge ting i luften, skape kaos og ødeleggelse. Dette er ting du ikke kan gjøre i det virkelige liv.
🎯 Engasjerende kjerneløkke
En kjerneløkke er den grunnleggende syklusen av handlinger som spillere gjentar i et spill, som gir en tilfredsstillende rytme som holder dem engasjert. Disse løkkene involverer ofte oppgaver som er enkle å fullføre, noe som fører til umiddelbare belønninger og motivasjon til å starte løkken på nytt. En godt designet kjerneløkke er avgjørende for å skape en overbevisende spillopplevelse.
- Handling: Hovedaktiviteten som å samle ressurser, kjempe mot fiender, eller løse gåter.
- Belønning: Umiddelbar belønning eller tilbakemelding for spillerhandlinger. Øyeblikkelige belønninger som er lett oppnåelige gir umiddelbar tilfredsstillelse, holder spillere engasjert og motivert til å fortsette å spille.
- Progresjon: De langsiktige målene og progresjonen som holder spillere motivert til å fortsette løkken.
Belønningssystemer
Et grunnleggende aspekt ved menneskelig atferd er hjernens belønningskrets. Når vi deltar i aktiviteter hjernen vår finner givende, frigjør den dopamin—en nevrotransmitter knyttet til nytelse og forsterkning. Videospill er bevisst designet for å stimulere dette belønningssystemet ofte, og gir spillere hyppige følelser av prestasjon og glede.
Et belønningssystem bør være distribuert gjennom hele spillet, og sikre at spillere mottar regelmessige insentiver. Dette bidrar til å opprettholde interessen og motivasjonen over lang tid.
Typer belønninger:
- Spillvaluta: La spillere tjene valuta som kan brukes på oppgraderinger, nye gjenstander eller andre spillforbedrende funksjoner. Spill som "Clash of Clans" og "Candy Crush Saga" bruker denne strategien effektivt.
- Låsbart innhold: Tilby nye nivåer, karakterer eller evner som belønninger for å fullføre utfordringer. Dette gir spillere mål å strebe etter og holder spillet interessant.
Dopaminfrigjøring
Spilling kan utløse betydelig dopaminfrigjøring, noe som skaper en følelse av eufori. Denne forsterkningen oppmuntrer spillere til å fortsette å søke lignende opplevelser. Hver seier, nivåstigning eller ny prestasjon frigjør dopamin, noe som gjør at spillere ønsker å fortsette å spille for å gjenskape den nytelsen.
Hook-modellen
Hook-modellen er et rammeverk i fire trinn som bidrar til å skape vaneskapende opplevelser. Den består av trigger, handling, variabel belønning og investering. Disse trinnene speiler mange av gamifiseringsteknikkene beskrevet ovenfor—som å bruke triggere for å fremkalle engasjement, handlinger for å drive deltakelse, variable belønninger for å opprettholde interesse, og investering for å oppmuntre til langsiktig involvering. Ved å forstå og implementere denne modellen, kan du designe klasseromopplevelser som utnytter de samme motivasjonsmønstrene som finnes i vellykkede spill, og gjøre at elevene ønsker å komme tilbake og forbli engasjert.
⚠️ Mørke mønstre: En advarsel
Det er en fin linje mellom engasjement og utnyttelse.
Spill bruker noen ganger psykologiske triks som kan føre til usunne vaner. Vær oppmerksom på følgende:
- Investert / tildelt verdi: Når du allerede har brukt tid og penger på å forbedre statusen din i spillet, er det vanskelig å kaste det bort.
- Merker / tildelt fremgang: Motvilje mot å forlate et delvis fullført mål, selv et som er påtvunget spilleren. "Beseir 20 fiender for å låse opp denne prestasjonen"
- Fullfør samlingen: Trangen til å samle alle gjenstandene, prestasjonene eller hemmelighetene i et spill.
- Illusjon av kontroll: Spillet jukser eller skjuler informasjon for å få deg til å tro at du er bedre enn du faktisk er.
- Variable belønninger: Uforutsigbare eller tilfeldige belønninger er mer vanedannende enn en forutsigbar tidsplan. Dette brukes mest i gambling; i videospill er lootbokser det vanligste eksempelet på slike overraskelser.
- Estetiske manipulasjoner: Lurespørsmål eller manipulering av følelser og våre underbevisste ønsker.
- Optimisme- og frekvensskjevheter: Overvurdere hyppigheten av noe fordi vi har sett det nylig eller minneverdig.
- Daglige belønninger: Oppmuntrer til daglige besøk og straffer deg for å gå glipp av en dag.
👉
Psykologiske mørke mønstre
👉
Variable belønninger
Brukt på en ansvarlig måte kan disse teknikkene støtte læring, men elevenes velvære bør alltid prioriteres.
📖 Videre lesning: