Bli en ClassMana-ambassadør
Er du lidenskapelig opptatt av engasjement i klasserommet og liker det ClassMana gjør? Vårt ambassadørprogram gir entusiastiske lærere som deg muligheten til å bli med i et spesielt fellesskap, hjelpe til med å spre ordet, og forme fremtiden til ClassMana.
Hva vi forventer av deg
- 🗨️Del dine erfaringer med andre lærere
- 🎤Presenter ClassMana på arrangementer, skoler eller workshops
- 📢Hjelp oss å vokse ved å anbefale plattformen og engasjere deg online
- 🛠️Gi tilbakemeldinger og hjelp til med å forme kommende funksjoner
Hva du får i gjengjeld
- 🎁Gratis tilgang til ClassMana
- 👥Bli med i vår private Ambassador Facebook-gruppe
- ✨Innflytelse på nye funksjoner
- 🧑🏫Presentasjonsstøtte
- 🎉Anerkjennelse på den offisielle ClassMana-nettsiden
- 🎖️Offisielt merke (kommer snart)
- 📈Ambassadørnivåer (kommer snart)
Møt våre ambassadører

Costanza Cossu
Torino, Italia 🇮🇹
Jeg er biolog med doktorgrad i cellulær og molekylær patologi og en mastergrad i bioinformatikk. Jeg fullførte en spesialisering i vitenskapskommunikasjon ved Advanced Training School of Occam's Razor. Etter mer enn ti år med forskning innen molekylærbiologi, fokuserer jeg nå på å undervise i naturfag på ungdomsskolen og på vitenskapskommunikasjon. Jeg er skaperen og grunnleggeren av ClokyLab og MaghiMatici-prosjektene, som har som mål å gjøre vitenskap tilgjengelig og engasjerende for barn og unge. Jeg har samarbeidet med Mondadori, Lattes Editori og Agnelli Foundation om utvikling og gjennomgang av pedagogisk vitenskapsinnhold. I tillegg er jeg lærerutdanner, spesialisert i digitale undervisningsmetoder, og en Apple Teacher-sertifisert pedagog, som støtter teknologisk innovasjon i utdanning.

Dan Taviv
Johannesburg, Sør-Afrika 🇿🇦
Jeg har bodd i Sør-Afrika hele livet mitt og har en bachelorgrad i informatikk. Jeg begynte min undervisningsreise i førskole og grunnskole før jeg tok min postgraduate-sertifisering i utdanning og gikk over til å undervise på videregående skole. Med over et tiår med erfaring har jeg fokusert på IT/programmering, matematikk og teknologi. Etter år med bruk av Classcraft i klasserommet mitt, bidrar jeg nå med mine innsikter til ClassMana – et spennende verktøy som gjør klasseromsledelse enklere, mer effektivt og like morsomt som å spille et spill.

David Mueller
Chesterton, IN, USA 🇺🇸
David Mueller har undervist på 4. trinn i mer enn 10 år. I løpet av denne tiden har han blitt anerkjent som finalist for distriktets lærer av året to ganger, og ble tildelt Ken Allen Teacher of Excellence Award. Han er også hovedtrener for skolens VEX IQ robotikk-lag. På fritiden liker han å spille brettspill og videospill med kona og barna sine, og han tar med seg sin kunnskap om spill inn i klasserommet for å gamifisere undervisningen og knytte bånd med elevene sine. Han har presentert om ulike emner, inkludert coaching av et robotikk-lag for barneskolen, samundervisningsmodeller, og gamifisering av klasserom med plattformer som Classcraft og Classmana.

Emre Ede
Portugal 🇵🇹
Jeg er Emre Ede, en erfaren matematikk- og fysikklærer og utdanningskonsulent, med en karriere som strekker seg over 25 år, med start i mars eller april 1998. Min reise begynte med deltidsundervisning i matematikk ved en dershane, et privat undervisningssenter i Tyrkia, hvor jeg fikk det kjærlige kallenavnet "Emre Abi" blant elevene. Dette kallenavnet gjenspeiler min engasjerende, personlige tilnærming, som blander livserfaringer og historier inn i undervisningen, og gjør problemløsning relaterbar og mindre skremmende. Min utdanningsfilosofi vektlegger praktisk anvendelse, ofte ved å trekke fra eksempler fra det virkelige liv for å illustrere komplekse konsepter. Denne stilen har sannsynligvis bidratt til mitt rykte som en pedagog som forvandler klasserom til interaktive læringsmiljøer. Mine faglige kvalifikasjoner inkluderer å være en Teacher Horizons-ambassadør og Vividbooks-ambassadør...

Sylvain Marcoux
Québec, Canada 🇨🇦
Jeg har vært lærer i over 8 år, jobbet med barn i alderen 6 til 12 år, og har også tilbrakt 14 år som ungdomsanimator og animasjonstrener. Lekbasert læring er kjernen i min undervisningstilnærming – jeg tror at enhver læringsmulighet blir rikere gjennom spill, utfordringer og historiefortelling. Jeg streber etter å gjøre klasserommet til et rom for eventyr, der daglige oppdrag skaper engasjement og nysgjerrighet. Gjennom denne tilnærmingen veileder jeg elevene til å vokse, utfordre seg selv og nå sitt fulle potensial – med vennlighet, lek og glede som leder veien.